"Erlebe hier persönliche Befreiung durch bewusste Lebensfreude!" Petra Mölk - Lebensfreudepionierin® & Heilpädagogin
Meiner Ansicht nach ist "Lehrer", ganzheitlich betrachtet, die schönste, effektivste und auch herausforderndste Berufung der Welt. Warum? Weil ohne echte Lehrer, die das Bewusstsein und damit die Zustände und Taten anderer Menschen inspirieren und verändern, keine wertschöpfende Evolution in der Menschheit stattfindet. Die dem im Weg stehenden Glaubenssätze, Prägungen, Gewohnheiten und Dramen zu transformieren, gehört zu den schwersten Aufgaben, bevor das wahre Selbst und Leben zum Vorschein kommen können.
Wenn Du das hier also liest, bist Du wohl ein praktizierender oder werdender Lehrer, herzlichen Glückwunsch und willkommen im Club! 🙂
Das Wertvolle von Lehrer zu Lehrer ist, dass wir uns auf einer gleichgesinnten Ebene sehen, verstehen und begegnen können, im Mitgefühl und aus gemeinsamen Erfahrungen heraus.
Eine meiner, wenn nicht die wertvollste Erfahrung als Lehrerin, ist es, mein "Warum bin ich hauptsächlich Lehrer geworden" geklärt zu haben und zu kennen. Es ist einer meiner ersten Entwicklungsschritte mit anderen Lehrern, die diesbezügliche Klarheit und Leidenschaft hereinzubringen, um ein ausgeglichenes und stabiles Fundament für eine Lehre in Bindung zu sich selbst und den Schülern aufzubauen. Es ist wie der Treibstoff im Auto, ohne dem es sich keinen einzigen Zentimeter vorwärtsbewegt.
Du erhältst von mir einfache, effiziente und effektive "4-Schritte-Praxisanleitung" aus meiner jahrelangen Erfahrung als bewusste Lehrerin, wie Du auf eine ausgeglichene, authentische und freudvolle Art mit Dir selbst und beliebigen anderen in Bindung gehst, sie in ihrem Bewusstsein wahrhaftig inspirierst und ihnen dabei bestmöglich hilfst, ihre Interessen, Talente und Entscheidungen zu verwirklichen.
Praxisbeispiel und -auswirkung, wenn alleine nur das Grundbedürfnis nach "Bindung" nicht befriedigt ist: Als ich eines Tages in einer meiner Unterrichtsstunden von Beginn an mit mir selbst nicht ganz verbunden war und mehr vom Kopf her lehrte, als vom Herzen, hatte ich bereits nach wenigen Minuten Unterricht so viele störende Verhaltensauffälligkeiten bei meinen Schülern, dass ich den Unterricht unterbrechen und mich wieder in Balance bringen musste, bevor es konstruktiv und produktiv weitergehen konnte.
Für mich ist das mit dem Herzen verbundene "Lehren in Balance" ein magisches Lehren, weil es viele Wahrnehmungen, Erkenntnisse und Erfahrungen mehr zugänglich macht, als das herkömmliche Lehren, überwiegend über den relativ begrenzten, menschlichen Verstand.
Wenn der Körper, der Geist und die Seele im harmonischen Einklang beim Lehren und Lernen teilhaben, wird ein Erfüllen mit Lebensfreude ermöglicht, weil alle Ebenen des Seins angesprochen werden.
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